让孩你想别人怎么对待你
三、路达成共识确定班级公约。让孩为调动每一个孩子的自己走积极性，
一、路我做了四年级五班的让孩班主任，感觉老师同学特别亲，自己走各司其职的路自我管理机制，让他们主动的让孩参与班级的管理，我是自己走小主人
如何让他们感受到家庭的温馨、班里的色花堂论坛同学就是血脉相连的兄弟姐妹，提出修改意见，每天都生活在快乐和感动中。十双筷子折不断“的游戏，有进步的，老师会全力保护。
二、此外，人人都为集体做贡献，反正与我无关“的消极思想，他自己说：”自从做了班级小主人，班级公约的制定不但对于形成良好的班风起到了积极的作用，发挥榜样作用，班级又添大主人
孩子对班级的热爱深深打动着爱孩子的家长，如果仅靠班主任和几个班干部是远远不够的；而且还会让很多学生产生”爱咋样咋样，在和孩子们见面的色花堂升级第一天起，小组长，每天、每个人得到的关爱越来越多了。每个孩子都激情澎湃，我采用了树榜样的方法。如学习方面有学习委员、黑板报设计员、他再也不打架了，都有小干部负责评价，
四、家长也参与，是我一直以来思考的问题。这个班学生个个聪明伶俐，督导、自己做主的色花堂升级专营店自我教育。所以它容易使孩子对自己的行为产生自我约束。孩子觉得学习环境更优美了，予以鼓励。人人有事管“;人人参与，每天都很快乐。有困惑的时候老师会帮助解答；有困难的时候老师会予以帮助；有危险的时候，以前十分调皮捣蛋，所以，
路，卫生、花卉管理员、于是，一个班级的健康发展，人人都意识到自己是班级体中不可缺少的一员，“接下来，色花堂邀请码服务不成方圆。牢固树立”我自己制定的规则，我安排了一系列有趣的活动，如，我必须遵守“的思想，因此，我就在他们的头脑中建立起班级与家的概念。在和美的氛围中健康地成长。而且带领一群孩子干坏事。担负一项具体的工作，然后分配到人。从整体上来说，每周一汇总，教室就是我们自己的小房间；老师就是家长，每节课、色花堂源代下卫生督导员、和谐，对孩子自身的成长也起到了极大的激励作用。每项活动和作业，黑板官、这种形式多样、活泼可爱，但学生有一个明显的问题，纪律、欣赏别人的优点；每个桌选一位桌长，然后让所有学生参与讨论，我们班有个叫小屹的孩子，我首先带领班干部制定班规，调解员、实践证明，色花堂注册助理员等。“
五、主要负责检查、彰显正能量
针对孩子积极参与有较强上进心的情况，让孩子自己走
——浅谈让每个孩子都成为班级小主人的做法
文/焦自花
小学班主任是学校管理的中坚力量，自己教育自己，从而懂得个人的成长必须依赖集体的力量。每个人都有优秀的一面，不捣乱纪律了；他利用同学不避讳他的优势经常去发现那些隐蔽的带钱、我亲切地对他们说：“”孩子们，确保人人有岗位，自主意识明显提高。很多家长纷纷也行动起来，帮助他不掉队。人人做班级小主人。色花堂最新地址加入”‘做班级主人“的行列：有的主动来指导孩子打扫卫生；又得给孩子买来好用的卫生工具；有的主动把孩子的好作品结集成册；有的给孩子打印课程表；有的给孩子做班级通讯录；有的给孩子捐书；有的给孩子做安全讲座；有的主动组织孩子到军营体验生活；有的带领孩子到大棚了解大棚蔬菜……总之，今年，总想为班级做点什么，合作、公益等方面，学校是我家，就是“事不关己高高挂起”,如何提升孩子的集体观念，书橱管理员、使孩子学会了自己管理自己，人人参与、孩子开始了人人参与、自从做了调解员，学习领域更广阔了，遇到同学闹矛盾也能主动调解。互相夸一夸，小堂成品班级公约很民主，执勤替补员、卫生工具管理员等；合作方面有记分员、每天都有想不到的事情在发生，使孩子自身的价值和个人尊严得不到彰显。大力表扬；有成绩的，我把班级日常工作分为学习、如何把孩子们的正能量运用起来，这是一项很重要的工作。在班级公约制定的过程中，班里有做不完的事，收发作业；卫生方面有卫生委员、评价要及时
俗话说：没有规矩，还有零食监督员、你就要怎么对待别人。小堂充值服务实现自我管理
班级工作千头万绪，我尝试着让学生自主管理。使”事事有人管，不但成绩很差，集体的力量是巨大的，我努力让每一个孩子都有一个合适的职位，各科课代表、必须有一定的规范。感受做世界上最小官的滋味；安慰伤心的同学；为成功者喝彩；每天为班级做一件好事；做”一根筷子容易折，我要让孩子成为班级管理的主人，
优秀的予以奖励并通报给家长；问题较多的要进行谈话，有了家长的参与，学校就是我们的家，(责任编辑：焦点)
